如何對腦癱患兒做早期的干涉?

這就要求在新生兒期，在促進腦性癱瘓患兒隨意運動發(fā)育的也要促進腦性癱瘓患兒的語言發(fā)育，最重要的是不要把表達的手段只限定在語言上，要充分利用手勢語、表情等可能利用的隨意運動。必須盡最大的可能利用和開發(fā)隨意運動，將其作為日常生活交流的手段，也作為促進語言發(fā)育的基礎(chǔ)。

腦癱患兒的惰性并不是生來具有的，而是環(huán)境造成的繼發(fā)障礙。因為腦癱患者與正常兒童不同，就在他們很小的時候不但吃、喝、排泄被協(xié)助，連玩玩具也被協(xié)助，從而養(yǎng)成了他們的惰性。